Лидер нации, Основатель мира и национального единства, Президент страны,уважаемый Эмомали Рахмон в своих ежегодных Посланиях Маджлиси Оли Республики Таджикистан, научныхтрудах, выступлениях и в ходе постоянных встреч с населением, общественностью, учеными, представителями интеллигенции, студентами и учащимися общеобразовательных школ отмечает, что обществом может руководитьи развивать его только профессионал, ученый, образованный и просвещенный человек.
Глава государства имеет в виду формирование подтверждённого практикой научного мышления, которое анализирует и исследует законы природы, общества и мышления в единстве с действительностью и использует его во благо общества.
Другими словами, только знание в состоянии с осознанием истинного положения (происходящего) решать проблемы и является средством устранения причин, создающих препятствия для существования общества.
Как мы уже знаем, высшим созданием природы является человек, только он обладает способностью мыслить широкими умственными возможностями (потенциалом).
Основу развития личности составляют изучение и осознание результатов научно-исследовательского материала.
Как отмечал устод (учитель) Садриддин Айни, лучшим качеством человека является его способность к суждению иразмышлению.
Просвещенный человек осознает, анализируети оценивает сущность природы,принимает равноценное действительности решение.
Без изучения науки человек теряет способность самостоятельногорешения, оказывается под давлением нездоровыхубеждений и взглядов, начинает проявлять склонность и стремление к предрассудкам и экстремизму.
Такие люди не в состоянии духовно подпитывать свой ум зрительным восприятиемглаз, то есть,путём чтения книг, и в результате постепенно такая способность, являющейся внутренней генетической закономерностью человека, накладываетсяна слуховые органы («уши»).
Человек в итоге теряет способность к рассуждению и размышлению.
В таком состоянии процесс получения знаний превращается только в простую форму получения информации и для него аксиомой становится сказанное другими. Такие люди постепенно попадают под влияние чужих высказываний, зачастую становясь фанатиками ложной идеологии отдельных лиц (в большинстве своем мулл-недоучок). Такими, далекими от науки людьми, их «хозяева» управляют и направляют по своему усмотрению.
Конечно, эти идеологи больше всего заинтересованы в том, чтобы народ был безграмотным и далеким от науки и просвещения. Ибо это положение вещей становится для них не только источником обогащения, но, прежде всего, механизмом для управления обществом.
Общеизвестно, что какая-то группа (часть) современной молодежи, оказалась оторванной от изучения наук, из-за безграмотности попадает под влияние экстремистских религиозныхтечений, вступает в их ряды, подвергая опасности себя и жизни других людей.
В связи с этим, Глава государства создал все условия для развития образования. И в своем очередном Послании Маджлиси Оли Республики Таджикистан выдвинул грандиозные задачи по повышению уровня образования и воспитания подрастающего поколения.
С осознанием еще большейответственности Лидер нации поставил перед стуктурами образования, науки и другими ответственными органами следущие задачи:
«Необходимо усилить контроль над усвоением современных знаний, стимулируя подростков и молодежь к чтению художественной инаучной литературы, укреплять их творческий потенциал и нацелитьих внимание на изучение естественных, точных и математических предметов».
Поэтому 18 марта 2020 года на встрече с учеными страны Лидер нации с конкретными выводами выразил свое мнение, раскрыв различные аспекты данной проблемы и пути их решения, поставил перед всеми государственными и негосударственными структурами конкретные, взятые под строгий контроль,задачи.
Таким образом, целью данной публикации является попытка изучения, анализа и рассмотрения важнейшихаспектоввыступления Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона на встрече с интеллигенцией страны 18 марта 2020 года по вопросам науки, образования и воспитания личности.
Рахимзода Рамазон Хамро – Министр внутренних дел Республики Таджикистан, генерал-полковник милиции, доктор юридических наук, доцент, лауреат Премии Мухаммада Осими в области общественных наук, действительный член Всемирной академии наук по коллективной безопасности
